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lunes, 16 de marzo de 2020

CLASE DEL LUNES 16 DE MARZO DEL 2020


Buenos días,

Este es el plan de trabajo para hoy:

Cuaderno de Lengua- Escribir un párrafo sobre lo que habéis hecho el fin de semana. Os dejo un ejemplo mío (no vale copiarlo):

Este fin de semana me he quedado en casa, sin embargo, he hecho un montón de cosas. El viernes trabajé con el ordenador y después estuve viendo un concierto online; el sábado primero cociné con mis compañeros de piso y después vimos una película juntos y el domingo limpié mi habitación, leí, salí a la terraza a tomar el sol y escribí un poco en mi diario. ¡Me lo he pasado genial!

¿Quién se acuerda del tiempo del que hablan los VERBOS que he coloreado de azul?
¿PASADO, PRESENTE o FUTURO?

Cuadernillo de Lengua- En principio, tendríais que tenerlo acabado. Es posible que os falte alguna página o alguna actividad que no terminamos en clase. Hoy tendréis que revisarlo bien todo y terminar aquello que os falte. Además os doy las soluciones por aquí y con un rotu o boli verde os lo vais a AUTOCORREGIR.

Si pincháis en los siguientes enlaces, os llevará a las soluciones de las páginas del cuadernillo de Lengua que he ido enviando estos días atrás. Id mirando despacito cada ejercicio y comprobando que lo tenéis igual en vuestros cuadernillos. Si os habéis confundido id cambiándolo y si está bien os ponéis un ✅.



Cuadernillo de Matemáticas- haced las páginas 36 y 37


English
Hoy comenzamos la unidad 11 de Inglés “What are you wearing?”

Class Book page 80.
Act. 1. Leemos el vocabulario en alto dos veces.
Act. 3. Lee la historia en alto dos veces e intenta contar de que trata.

Work Book. Page 80.
Act. 1. Identifica cada palabra de vocabulario con los dibujos.
Act. 2. Identifica cada prenda de ropa y haz frases completas. Recuerda: 
                                
   This is=singular, These are = plural.

Social Science
Tal y como os dije hoy comenzamos una unidad nueva de Sociales.
Mira la imagen de esta ciudad y haz los siguientes ejercicios de la página 63.



Act. 1. En tu cuaderno, escribe qué personas nos pueden ayudar.
Act.2. En tu cuaderno, ¿qué lugares de la ciudad puedes identificar? Añade a la lista todos los sitios comunes que hay en nuestra ciudad (ej: school, supermarket….)


¡Que paséis un buen día!

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